📖牛津上海4A M4U2 Century Park
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四年级牛津上海版英语课文4A M4U2 Century Park学习指南
（聚焦自然探索与语言实践，适合小学四年级学生）
一、文章概要
课文以学生参观世纪公园（Century Park）为背景，通过角色间的对话和活动，描述公园中的自然景观（如鸟舍、喷泉、池塘）和游览规则。故事强调亲近自然、遵守公共秩序的重要性，传递环保意识和团队协作精神。
二、核心知识点
发音规则：
学习字母组合发音，如“sk”在单词开头发/sk/音（如 skate、skirt），增强语音辨识能力。
小练习：读出单词 sketchbook（素描本）并模仿发音。
自然生态认知：
理解公园中的生态元素（如 aviary 鸟舍、fountain 喷泉、pond 池塘），培养观察力。
讨论：Why should we protect parks?（为什么我们要保护公园？）
规则意识：
学习公园指示牌含义，如 Don’t litter（不要乱扔垃圾）、Keep off the grass（不要踩草地），强化社会责任感。
三、关键句型
询问地点与物品：
Where is [地点]?（[地点]在哪里？）
→ It’s [位置].（它在[位置]。）
例句：Where is the aviary? It’s near the fountain.（鸟舍在哪里？它在喷泉附近。）
What do you have?（你有什么？）
→ I have [物品].（我有[物品]。）
例句：What do you have, Danny? I have a cap and a camera.（丹尼，你有什么？我有一顶帽子和一个相机。）
描述活动与感受：
I can [活动].（我能[活动]。）
例句：I can take photos at the pond.（我能在池塘边拍照。）
It’s [形容词].（它很[形容词]。）
例句：The park is big and beautiful.（公园又大又漂亮。）
四、重要单词及拓展
基础词汇：
sketchbook（素描本）：I draw birds in my sketchbook.（我在素描本上画鸟。）
cap（帽子）：My cap is blue.（我的帽子是蓝色的。）
camera（相机）：I use a camera to take pictures.（我用相机拍照。）
aviary（鸟舍）：Birds live in the aviary.（鸟住在鸟舍里。）
fountain（喷泉）：The fountain is sparkling.（喷泉闪闪发光。）
pond（池塘）：Ducks swim in the pond.（鸭子在池塘里游泳。）
拓展词汇：
amusement park rides（游乐园设施）：We play on the rides.（我们在游乐园设施上玩耍。）
festival（节日）：There’s a music festival in the park.（公园里有个音乐节。）
chef（主厨）：The chef cooks delicious food.（主厨做美味的食物。）
动词短语：
take photos（拍照）：Let’s take photos together!（我们一起拍照吧！）
have a look（看一看）：Have a look at the birds.（看看这些鸟。）
五、学习拓展
趣味活动：
公园探险游戏：学生分组扮演“导游”和“游客”，用关键句型问答公园地点和规则（如 Where is the pond? Don’t feed the birds!）。
自然观察日记：用英语记录公园中发现的动植物（如 I see a duck. It says “quack quack”.），并配上简笔画。
跨学科联系：
科学+英语：了解公园生态链（如 Plants→Birds→Foxes），用英语描述食物关系。
美术+英语：绘制“我的理想公园”海报，用英语标注设施（如 swing, slide, treehouse）。
情感教育：
讨论：How can we be good park visitors?（如何成为文明游客？）
创意写作：写一篇短文 A Day at Century Park，描述游览经历和感受。
六、学习小贴士
单词记忆：制作单词卡片，一面写单词，一面画图或写中文意思。
规则实践：和家人制定“家庭公园规则”，用英语表达（如 Don’t climb trees.）。
发音练习：每天读3个“sk”单词（如 skate, skirt, sketch），并录音对比。
让学习融入自然，在探索中快乐成长！ 🌳📸
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